The purpose research to analyze of thinking maps strategy in guided inquiry learning to increase critical thinking ability and there relationship knowledge dimensional of thinking maps with critical thinking ability/Research design of mixed method embedded experimental conducted on 32 vocational students grade XII. Instruments form tests and thinking maps worksheets. Analyzed using N-Gain and effect size, and then analyzed posttest and thinking maps scores the stages of reduction, coding and results display. Conclution of research showed thinking maps strategy in guided inquiry learning can increase critical thinking ability. Conclution also showed their relationship between thinking maps with critical thinking ability is exist.Tujuan penelitian ini ialah menganalisis strategi thinking maps dalam pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis serta keterkaitan dimensi pengetahuan thinking maps dengan kemampuan berpikir kritis. Rancangan penelitian mixed method embedded experimental dilakukan pada 32 siswa SMK kelas XII. Instrumen berupa soal tes dan lembar kerja thinking maps. Data tes dianalisis menggunakan N-Gain dan effect size, kemudian data posttest dan skor thinking maps dianalisis melalui tahapan reduksi, pengkodean, dan penyajian hasil. Hasil penelitian menunjukkan strategi thinking maps dalam pembelajaran inkuiri terbimbing dapat peningkatan kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian juga menunjukkan adanya keterkaitan antara thinking maps dengan kemampuan berpikir kritis.
展开▼
机译：在指导性探究学习中分析思维导图策略以提高批判性思维能力的目的研究，以及使思维导图的知识维度与批判性思维能力相关的方法/对32名职业学生XII进行的混合方法嵌入式实验研究设计。仪器构成测试和思维导图工作表。使用N增益和效果大小进行分析，然后分析后测和思维图对还原，编码和结果显示的阶段进行评分。研究结论表明，指导性探究学习中的思维图策略可以提高批判性思维能力。结论还表明它们之间存在着与批判性思维能力有关的思维图之间的关系。 Rancangan penelitian混合方法嵌入式实验dilakukan pada 32 siswa SMK龙骨XII。 Instrumen berupa soal tes dan lembar kerja思维图。数据tes anaalisis menggunakan N-Gain dan效应大小，kemudian数据后测dan skor思想图dianalisis melalui tahapan reduksi，pengkodean，dan penyajian hasil。 Hasil penelitian menunjukkan strategi思维导图dalam pembelajaran inkuiri terbimbing dapat peningkatan kemampuan berpikir kritis。 Hasil penelitian juga menunjukkan adanya keterkaitan antara思维图dengan kemampuan berpikir kritis。
展开▼
